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职初教师系列培训2:教科研工作

发布日期:2018-10-31 作者:闵洋璐

1030日下午,我校开展了以教科研为主题的职初教师培训活动。荣杰副校长做了主题发言,教科室黄邵震副主任主持会议,进校三年以内的职初教师参加了本次活动。

荣校长首先介绍了学校教科研的概括。他指出,我校教科研水平从论文、课题、师训平台建设以及教师个性化专业发展路径等方面在同类学校中处于前列。荣校长强调,学校非常重视和支持对每位教师科研能力的培养,也切切实实在为教师专业发展提供更多平台,谋求更多优质资源而努力。荣校长以“对话”为关键词对职初教师提出了三点建议:多与自己对话、多与他人对话、多与课堂对话,围绕“对话”建立“自己、他人、实践”三维一体的实践体系。

黄主任随后补充了介绍了学校的发展历史、理念变迁。从1953年起源于民办补习班,历经几十年的摸索,于上世纪80年代首创“三美教育”,到20世纪初在积极心理学视域下提出的“幸福教育”,再到以课程基地建设为契机形成的“融合共生”。在随后的交流过程中,荣校长和黄主任以自己的经历为为例,讲述了在自我专业化成长道路中的种种经收获与教训,希望能够给青年教师带来些许动力和启迪。

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